sábado, 25 de enero de 2014

ADAPTACIÓN "TODO TIPO DE PIELES"


ADAPTACIÓN "TODO TIPO DE PIELES"

Había una vez en una montaña muy muy lejana una estación de esquí en la reinaban a lo que todo el mundo consideraba los mejores y más hermosos reyes del lugar. El rey era alto y atlético, la reina por su partes tenia una preciosa melena que bailaba con el viento cuando bajaba por las pistas. Ambos era campeones del mundo de esquí.
Estaban como locos por tener un descendiente que se encarga del control de la estación y que por supuesto fuese increíblemente bueno esquiando y llegase a convertirse, como sus padres, en campeón del mundo.
No mucho tardaron en conseguir engrandar ese retoño que pudiese continuar con la lista de títulos que ambos tenían en sus espaldas, pero en el parto hubo complicaciones. Al tratarse de una estación extremadamente alta no pudieron atender con rapidez los problemas que tuvo la reina en el parto y murió en él. En ese momento al rey le llegaron dos decepciones, una fue la pérdida de su amada mujer y la otra… Él esperaba un niño, pero el destino quiso que su bebe fuera una niña. Como todo padre quería un pequeño esquiador y el problema fue que a medida que su hija se hacía más mayor más le recordaba a su difunta esposa y le sobrecogía el corazón haciendo imposible olvidar su amor eterno.
A la niña le encantaba esquiar, y como no, la genética hizo de ella una esquiadora con unas habilidades extraordinarias. Su padre entrenaba con ella a diario intentando convertirla en campeona, pero la ambición competitiva no iba con ella, lo que más les gustaba era esquiar con su padre y con sus amigos, no medirse a ver quién bajaba mejor o más rápido.
Cuando cumplió diecisiete años, su padre decidió compartir con ella el legado que su madre dejó al morir, sus presente más valiosos. Fue a su habitación y le entregó tres objetos que pertenecieron a su madre, en primer lugar le entregó la medalla de oro de la primera vez que se convirtió en campeona del mundo, seguidamente le dio un clavel con el que su padre la enamoró y por último le regaló una bola de nieve que guardaba su madre en su mesilla, pero no era una bola de nieve cualquiera, estaba hecha de la mejor nieve que había en la montaña de sus padres, una nieve que por mucho calor que hiciese nunca se derretía. Además de esto le contó por lo que realmente su madre y él querían tener un descendiente, para convertirlo en campeón del mundo. Este comentario no le sentó nada bien a la joven ya que su naturaleza iba en contra de toda competición.
Poco tiempo después el padre de la niña le anunció que pronto empezarían los campeonatos de su estación, los más importantes y prestigiosos del lugar. La pobre se abrumó muchísimo porque sabía que su destino era competir en esos campeonatos y sobretodo ganarlos. Su ingenio ideó un plan para entretener a su padre y desviar la presión que este ejercía sobre ella. Pensó en pedirle a su padre el mejor material para la competición. Primero le suplicó que consiguiese los mejores esquís que hasta entonces se hubiesen fabricado, los más rápidos y ligeros que jamás nadie pudiese imaginar. Tras largas semanas de estudio con los ingenieros de la estación, el padre consiguió fabricar unos esquís tan rápidos como la luz. La muchacha se sorprendió de la rapidez y volvió a embaucar a su padre para que este le fabricase una botas de esquí tan cómodas como unas zapatillas de andar por casa. De nuevo el padre tras invertir largas semanas y mucho dinero descubrió la manera de fabricar unas zapatillas tan ligeras y flexibles que nadie notaría que las tiene puestas. Ya apenas quedaban semanas para el comienzo de las competiciones por lo que a la niña se le ocurrió pedir a su padre un nuevo presente, se imagino unas gafas tan buenas que ningún rayo de sol podría distraerla en plena competición haciéndola fallar. Una vez más, la tecnología se puso del lado de su padre y este ideo un sistema con el que el cristal de las gafas jamás reflejaba la luz solar permitiendo a la niña esquiar bajo el sol más potente del año.  Poco a poco la pobre niña veía como era inevitable su participación en los campeonatos, pero al instante le surgió una idea mucho mejor que las anteriores, una idea imposible de cumplir y con la que su padre pasaría tanto tiempo investigando que seguro que se le olvidaría el dichoso campeonato. Como último regalo de cara a la carrera, pidió a su padre que le confeccionara un traje con las nieves que jamás se derretían de manera que fuese tan parecida a la nieve que sus competidores no la viesen pasar. Su padre, extrañado por la gran motivación que presentaba su hija por ganar los campeonatos se empleó en cuerpo y alma por conseguir integrar en un traje la nieve que solo en su montaña se encontraba. Como no, tras larguísimas semanas junto a costureras profesionales, consiguió integrar en el traje de su hija la nieve que jamás se derretía. Al ver que el plan no salió como ella esperaba, la muchacha recogió los presentes que le dejó su madre al morir, los tres inventos que le regaló su padre, se enfundó en el traje de nieve que jamás se derrite y decidió marcharse de la montaña donde se crió antes de que comenzasen los campeonatos. Decidió atravesar las montañas en busca de refugió donde su padre no pudiese encontrarla. Largos meses pasó durmiendo en la montaña y ya que tenía puesto el traje con la nieve que nunca se derrite nadie podía imaginar que esa nieve, realmente escondía el cuerpo de la joven. Fue una mañana cuando unos operarios de una estación de esquí descubrieron unas esquís en la nieve sin dueño, pero cuando fueron a cogerlos la muchacha rápidamente descubrió su identidad y ante el asombro de los operarios, invento una excusa haciéndose pasar por esquiadora extraviada en busca de trabajo. Entre los operarios se encontraba el hijo de la reina de la estación que no permitió bajo ningún concepto que una persona con ganas de trabajar no encontrase trabajo por lo que al llegar a la estación decidió darle un puesto en atención al cliente, donde se encargaba de los problemas que pudiesen surgir en la estación.
Durante mucho tiempo la muchacha trabajó en la estación llegando a ser gran amiga de su jefe, el encargado del mantenimiento de la nieve en las pistas. Este, un día lleno de emoción anunció a la joven que la reina de la estación había anunciado el casamiento de su hijo, pero que este no encontraba una chica que le gustase y que para ello su madre había organizado unos campeonatos y reunir a las mejores esquiadoras, en busca de alguna chica que le gustase a su hijo. La joven llena de emoción ya que se había enamorado del hijo de la reina le comento a su jefe si la dejaría ir a esquiar durante los campeonatos, el superior, extrañado de que supiese esquiar ya que nunca la había visto le dio el visto bueno a su propuesta.
Y así fue como el primer día de los campeonatos la niña se puso sus botas y subió a la pistas donde se estaba celebrando, esquió durante todo el día e incluso estuvo bastante tiempo con el príncipe que se quedo muy sorprendido de la extrema soltura que presentaba aquella muchacha al andar, ya que no parecía que llevase botas de esquí, que frecuentemente son incomodísimas, pero ella andaba como si de un hada se tratase. Cuando terminó el día y anunciaron quien fue el ganador de aquel primer día, por supuesto dijeron el nombre del príncipe, le entregaron la medalla de oro pero al ver el reverso de la misma comprobó que se habían equivocado en la categoría ya que debía poner masculino y en la medalla estaba grabado femenino, lo que él no sabía es que poco antes la muchacha cambio la medalla que estaba prevista darse al primer clasificado por la que su madre le dejo al morir. Enfurecido el príncipe bajó al centro de atención al cliente y expuso la reclamación, la muchacha contenta al verle pero hablando en tono serio le dijo al campeón que por supuesto lamentaba el error y que encargaría la nueva medalla. El príncipe finalmente se quedó con la medalla, decidió quedársela ya que tenía mejores cosas en las que pensar como por ejemplo el campeonato, ya que al día siguiente habría una nueva prueba y debía estar concentrado.
Al día siguiente la joven esquiadora decidió esquiar con los esquís más rápidos que la luz, la verdad es que eran tan rápido que el príncipe apenas podía seguirla durante la mañana que estuvieron esquiando juntos. Al finalizar el día de nuevo el joven príncipe subió a lo más alto del podium, como era tradición en esta estación una vez entregadas las medallas a los ganadores, el público preparaba bolas de nieve para tirárselas, fue entonces cuando la niña aprovechó que el príncipe estaba comprobando el reverso de su medalla en busca de fallos le tiró la bola de nieve que nunca se derrite y bajo como la luz a su puesto de trabajo. El príncipe extrañado de ver como una bola de nieve que había golpeado en su pecho no se rompía y al cogerla no se derretía bajo inmediatamente a buscar explicaciones con el encargado de la nieve. Este argumentó que no sabe como puede haberse formado esa bola de nieve y que de antemano pedía perdón por no haber hecho correctamente su trabajo. El príncipe al ver a la muchacha sentada en la mesa de al lado recordó que como ayer, tenía mejores cosas en las que pensar, como por ejemplo en la última prueba del campeonato que era al día siguiente.
El último día del campeonato se recuerda como uno de los más soleados de la historia de esa estación, la muchacha fue a esquiar con las gafas que su padre había creado. De nuevo estuvo esquiando gran parte de la mañana con el príncipe, este de nuevo quedo sorprendido de la gran habilidad de la muchacha, era la única persona a la que no le molestaba el sol. Al acabar el día la joven esquió de tal manera que el jurado la votó como ganadora de la prueba. Esta sorprendida de su habilidades esquió rápidamente a su puesto de trabajo, dejando el primer lugar del podium vacío. Antes de bajar su puesto de trabajo introdujo el clavel que le regaló su madre en el ramo que nombraba al príncipe con el ganador de los campeonatos. Eran demasiadas cosas las que no le cuadraban al príncipe, pero un clavel le dio la pista que necesitaba, en su reino ni alrededor su cultivaban claveles. Bajo rápidamente a la oficina de atención al cliente y al entrar descubrió la pista que terminó de enamorar su corazón. La pobre muchacha bajo con mucha prisa del campeonato y olvidó quitarse las gafas de la cabeza, fue entonces cuando el príncipe le entregó el clavel y le preguntó si quería ser la esquiadora que compartiese el resto de bajas de su vida junto a él, ella sin creer lo que estaba ocurriendo no puedo rechazar la oferta, ya que la oferta fue con la misma flor con la que enamoraron a su madre.
Y lleno de nieve, este cuento se ha acabado.

Esta adaptación es para alumnos de 6º de primaria


lunes, 13 de enero de 2014

ANÁLISIS PARA LA ADECUACIÓN DE UN CUENTO


ACTIVIDAD 1
ANALISIS PARA LA ADECUACION DE UN CUENTO

1 – REFERENCIA BIBLIOGRAFICA: 
- Título: Aventuras de “la mano negra”.
- Autor: Hans Jürgen Press, las ilustraciones son también suyas.
- Editorial: Planeta.
- Fecha de la primera edición: 1965, en Alemania.
- Edad dirigida: 9 y 10 años.

2 – FORMATO:
- Manejabilidad: La manejabilidad del libro es idóneo a para la edad a la que va dirigida, ya que su grosor no es demasiado gordo, este a primera vista no agobiar al lector, un tamaño medio que es fácil de transportar y no pesa en exceso. Las hojas tienen un tamaño medio de igual medida que la mayoría de los libros que van dirigidos a esta edad, ya que poseen bastante destreza manipulativa para manejarse con este.

- Ilustraciones: Las ilustraciones son una parte fundamental de este libro ya que al final de cada capítulo el lector debe poner a prueba su destreza como detective y tal y como a hecho “la mano negra” ir descubriendo pistas para averiguar el final de cada caso. Las ilustraciones ocupan siempre una página entera y van acompañadas de una preguntar para resolverla en cada una. Hay ilustraciones que son bastante sencillas de resolver para el lector, pero en otros casos se debe poner mucha atención y observar bien para averiguar de que se trata, creo que las ilustraciones son la esencia del libro y es una motivación importantísima para que el lector se enganche a esta lectura, ya que no sirven para explicar o apoyar la lectura si no que forman parte de la lectura, que la hacen más detectivesca y emocionante. Su función es sencillamente hacernos formar parte de “la mano negra”.

- Letra: En primer lugar el tamaño de la letra es adecuado, lo suficiente como para que el lector deba hacer pocas fijaciones para poder leerlo. En relación a la edad propuesta, el tamaño, es un poco grande más grande de lo habitual en libros dirigidos a esta edad, pero esto hace más fácil su lectura y aumenta la motivación por llegar al final del capítulo para ver la ilustración. La maquetación está perfectamente adaptada a la edad que he propuesto ya que los espacios entre las líneas son los adecuados sin recargar mucho el texto y letras están separadas perfectamente para que el conjunto del texto sea perfectamente perceptible y armonioso para el lector. Ya que las ilustraciones se encuentran al final de cada capítulo estas no entorpecen la lectura del texto. La tipografía del libro es correcta y legible, está perfectamente adaptada a la edad propuesta.

3 – CONTENIDO:
- Resumen: “La mano negra” son un grupo de cuatro amigos llamados Félix, Rollo, Adela y Kiki que les apasiona todo lo relacionado con los detectivesco, desde su sede central, “el aeropuerto”, van descubriendo nuevos casos en los que investigar. A medida que terminan con un caso otro se les presenta delante y no pueden evitar involucrarse hasta resolverlo.

- Tema: El tema principal de es todo lo relacionado con los detectives, descubrir casos que resolver, encontrar pistas, resolver dichas pistas, encontrar al culpable… Este tema es un tema bastante atractivo para la edad propuesta, ya que a esta edad los niños/as se sienten autónomos como para sentirse parte de este grupo de amigos y son capaces de encadenar varios sucesos para llegar a una conclusión general.

- Estructura: El libro se estructura mediante planteamiento, nudo y desenlace. Después de la presentación del grupo de amigos comienzan las investigaciones dando paso unas a otras, por lo que se van sucediendo varias acciones con un final claro entre cada una ellas pero enlazadas entre sí. Gracias a que cada investigación tiene un final claro el libro no resulta confuso para el lector y todo lo que envuelve a la historia es real. Esto no está perfectamente adaptado a la edad propuesta ya que los niños y niñas de esta edad pueden seguir historias un poco más complejas que esta, pero aún así no debemos olvidar que el final de cada capítulo es la esencia y lo especial del libro.

- Protagonista: En este caso no hay un protagonista definido, los cuatro chicos son los protagonistas. El lector puede perfectamente identificarse con ellos o con alguno en especial (puede que una alumna se identifique más con Adela, o un alumno que tenga una mascota se identifique más con Kiki) ya que tienen una edad cercana a la edad que propuse debido a que a esta edad les encanta investigar y descubrir cosas.

- Personajes: El resto de personajes del libro se pueden analizar por grupos, por un lado los que ayudan a “la mano negra” a terminar sus investigaciones y les dan alguna pista como pueden ser los agentes de policía y familiares de los niños y por otro lado “los malos” de cada capítulo. Con ambos un niño de la edad propuesta se puede identificar, los que les ayudan en su vida, personas de su familia, agentes de la autoridad y personas que les dan consejos y los que ponen trabas y no hacen el bien.

- Valores: En el libro se ven muchos valores con los que trabajar, el principal a mi parecer es el valor del trabajo en equipo puesto que los casos no los resuelve un solo niño del grupo sino que cada uno aporta sus conocimientos para llegar al final del misterio, este aspecto también concuerda con la edad propuesta porque están acostumbrados a realizar trabajo escolares en grupos y saben la necesidad de aportar un poco cada uno para el bien común. Otros valores que se ven en la obra son el respeto, el cuidado de la naturaleza, la honestidad, la justicia, la amistad, la moral. Todos estos valores los conoce un niño de la edad propuesta y es capaz de identificarlos. Como dice la autora del siguiente enlace, hacia los nueve años se produce una gran desarrollo del sentido moral, una edad donde el niño comprende la diferencia consecuencias de las acciones, a partir de esta conciencia moral el niño es capaz de ver y decidir que acciones son beneficiosas para él o no.

- Lenguaje: El vocabulario que se utiliza en este libro está adecuado a la edad que he propuesto aunque contiene alguna palabra que puede que el lector no conozca, pero con ayuda del diccionario aprende palabras nuevas. Las frases no son demasiado largas y tiene bastante diálogo que ameniza la lectura y atrae la atención del lector. Las frases no son muy complejas, son muy claras y concisas. Al estar en estilo directo la lectura es bastante sencilla.

4 – CONCLUSIONES:
- Como primera conclusión quiere decir que tener que hacer un análisis tan detallado de un cuento infantil buscando detalles para determinar la edad a la que está dirigido te hace ver lo difícil que es escribir un cuento para quienes todavía están aprendiendo en el cole.
- Referido a la edad que propuse creo que este libro se puede utilizar perfectamente con alumnos de la edad de 9 – 10 años porque el tema del mismo es un tema que atrae bastante a los alumnos de esta edad aunque he de ser sincero y creo que actualmente los niños y niñas tienen cada vez más medios para distraerse y apenas dejan volar su imaginación con tanto aparato electrónico, pero al que le guste leer y tenga una buena imaginación va a disfrutar este libro.
- Como ya dije antes, y no coincidiendo con la edad propuesta, la letra, en comparación con otros libros de edades similares es un poco más grande.
- Para trabajar este libro, en mi opinión, se puede trabajar tanto en clase como en casa, además que es fácil “picar” a los alumnos para ver quien consigue tener más respuestas correctas. Ambientado en un tema detectivesco, el libro se puede trabajar de una manera muy dinámica y entretenida motivándoles a su lectura y después poder trabajar sobre el transfondo de valores que transmite.
- Por último decir que cuando vi por primera vez el libro me quedé muy sorprendido de su formato y la manera en la que el autor transmite el texto. Quede enganchado a este libro e incluso pedí opinión a alumnos que ya lo habían leído para conocer su postura. En general es un libro que tiene bastante éxito entre el alumnado y en particular para mí, es un libro genial sobre el que trabajar el día de mañana y sobre el que tengo gran información.

martes, 7 de enero de 2014

"El hombre es el único animal que cuando nace no sabe absolutamente nada. Moriría si no aprendiera a vivir. La raza humana es la única en la naturaleza que no transmite ninguna información innata que vaya más allá de lo puramente genético. Carece de auténticos instintos. No durará mucho."¹

En relación a estas palabras creo que no hay más motivación para un estudiante de magisterio que prepararse para enseñar a esta pobre raza a aprender, a sobrevivir, a divertirse, a valorar la vida, ya sea por motivos curriculares o hobbies, pero eso si, sin separarse de la moral, todo lo que se haga siempre debe ser en beneficio de dicha raza, en su ayuda, sin obtener beneficio, solo la mera satisfacción del trabajo bien hecho y de poder ver el fruto de la semilla plantada. Una vez visto este crecimiento podremos llenar nuestra propia vida, respirar hondo e ir a por el siguiente objetivo. 

¹ INIESTA Roberto, "El viaje íntimo de la locura", El Hombre del Saco, S.L. septiembre 2009, prólogo. p.9.